Кружок работает по программе развивающего чтения «Для сердца и разума»,   которая   расширяет кругозор, прививает любовь к чтению. В программе используются классические сказки и рассказы, проверенные временем, на которых выросло не одно поколение, и произведения современных писателей.

Программа не дублирует школьные произведения. Она  является комплексной и  включает в себя чтение текстов литературных произведений, работу с ними, и различные виды художественно-творческой деятельности. Это позволяет  разнообразить занятия, в комплексе решать воспитательные и учебные задачи.

В данной программе использую такие формы работы как:  совместное  слушание, повторение, заучивание стихов и песен, разыгрывание по ролям, рисование, сочинения сказок, рассказов и стихотворений, игры, кукольный театр, книжки-самоделки и др.

Такие формы работы дают ребёнку возможность полюбить книги. Поскольку знакомство с книгой – это всегда приобщение к искусству слова, в ходе беседы – рассуждения  мы всегда  обращаемся  к иллюстрациям,  называем художников-иллюстраторов и знакомимся с портретами художников. Необходимо показать детям не только хорошую литературу  и лучшие иллюстрации, но и  выразительно раскрыть  её смысловое содержание.

Главная форма подачи материала – громкое чтение.    

 Все занятия сопровождаются презентациями, где ребята знакомятся с портретами  писателей,  художников – иллюстраторов,  а в конце занятия: закрепляющие вопросы, загадки, викторины по прочитанным произведениям.

 Программа обучения состоит из 5 блоков:

1 блок «Я и мои друзья».

2 Блок «И в шутку и всерьез»

3 Блок «Страницы истории»

4 блок «Любимые сказки»

5 блок  «Информационная культура»

Современные  дети читают книги о приведениях, призраках, вампирах, а мне бы хотелось, чтобы  их детство началось и завершилось с добрых и наивных Книжек Николая Носова, Сергея Махотина, Виктора Драгунского, Артура Гиваргизова, Агнии Барто, Бориса Заходера,  Ахата Мушинского…

   Чтобы чувство преданности и  ответственности они впитали из книг Леонида Пантелеева, Льва Толстого, Владимира Волкова, Александры Герасимовой…    

Познали  свою историю и культуру через произведения Софьи Радзиевской, М.Джалиля, Александра Твардовского,

Чтобы их любимые сказки Валентина Катаева, Лидии Чарской, сказки русских, татарских и зарубежных писателей стали любимыми сказками их детей. И таким образом наша классическая литература будет всегда востребована и любима.

И, конечно, чтобы они умели ориентироваться в массивах информации.

Всего 30 часов в год или одно занятие в неделю. По окончании каждого блока я провожу итоговое открытое занятие с приглашением учителей и родителей. Приходят бабушки, дедушки и даже целыми семьями. После таких посещений некоторые семьи вернули старые  традиции семейного громкого чтения. В кружке я уделяю особое внимание семейному чтению. Постоянно посещаю родительские собрания, на которых даю список для чтения дома, рассказываю о том, чем мы занимались на занятиях кружка.

Нашей библиотеке  всего 7 лет, фонд небольшой. Для  обеспечения нужной литературой ежегодно провожу акцию "Подари книгу библиотеке!", а так же я создала «Сайт библиотеки Нурлатской гимназии».